Bilim Doğayla Buluştu: Bilim Fatih ve TÜBİTAK 4004 İş Birliğiyle “Tabiatın Peşinde” Projesi Çocuklarımıza Çevre Bilinci Kazandırdı

Fatih Belediyesi’nin Bilim Fatih çatısı altında, TÜBİTAK 4004 desteğiyle yürüttüğü “Tabiatın Peşinde” projesi, çocuklarımızı doğayla buluştururken bilimsel ve sanatsal etkinliklerle zengin bir öğrenme süreci sundu.

Fatih Belediyesi’nin Bilim Fatih çatısı altında, TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları programı desteğiyle hayata geçirdiği “Tabiatın Peşinde” projesi çocukları doğanın kalbinde çok yönlü ve nitelikli bir eğitim süreciyle buluşturdu. Doğayı yalnızca bir manzara değil; öğrenmenin, keşfetmenin ve üretmenin sahası olarak ele alan bu proje çocuklara çevresel farkındalık kazandırırken onları bilimle tanıştırmayı hedefledi.

Farklı yaş gruplarından çocukların katıldığı projede tüm etkinlikler doğayla doğrudan temas kurmayı ve çevreyi bir öğrenme alanı olarak değerlendirmeyi esas aldı. Etkinlikler boyunca çocuklara eşlik eden eğitimciler doğanın barındırdığı zenginliği hem bilimsel hem estetik açıdan çocuklara aktardı.

Projenin ilk adımı olan oryantiring ve yön bulma etkinliği çocuklara doğada yön tayini yapabilme, harita okuma ve pusula kullanma gibi temel beceriler kazandırdı. Çocuklar bu etkinlikte yalnızca yön bulmayı değil, doğanın içinde güvenle hareket etmeyi ve mekanla sağlıklı ilişki kurmayı da öğrendi.

Ağaç yaşını tahmin etme faaliyeti çocukların çevreyle kurdukları bağı derinleştirdi. Ağaç gövdelerindeki halkaları inceleyen katılımcılar doğanın zamanla nasıl değiştiğini ve her bir canlı yapının geçmişiyle nasıl bir hikâye taşıdığını deneyimledi. Bu çalışma çocuklarda hem biyolojik hem de tarihsel farkındalık geliştirdi.

El mikroskobu ile doğa gözlemi çocukların çıplak gözle göremediği canlıları keşfetmesine olanak sundu. Toprak, yaprak, su ve böcek gibi farklı örnekleri mikroskop altında inceleyen çocuklar yaşamın görünmeyen yüzüne dair derin bir merak geliştirdi. Bu etkinlik gözlem becerileri kadar sabır, dikkat ve detaycılık gibi bilimsel tutumları da destekledi.

Doğada ritim atölyesi çocukların doğanın seslerini fark etmesini sağladı. Rüzgârın uğultusu, kuşların ötüşü, yaprakların hışırtısı gibi doğal ses kaynaklarından esinlenilerek yapılan ritim çalışmaları sayesinde çocuklar hem işitsel farkındalık kazandı hem de duygu-düşünce ifadelerinde doğaya başvurmanın yollarını öğrendi.

Çocuklar kendi elleriyle tasarladıkları kuş yemlikleriyle doğaya katkıda bulunmanın mutluluğunu yaşadı. Bu etkinlik sadece el becerilerini geliştirmekle kalmadı, çocukların başka canlılarla paylaşım içinde olmasına, ekosistemi anlamasına ve doğaya karşı sorumluluk hissetmesine katkı sundu.

Filtreleme sistemi tasarımı suyun temizlenmesi ve doğadaki su döngüsünün anlaşılması üzerine kurgulandı. Çocuklar kendi tasarladıkları basit arıtma sistemleriyle kirli suyun nasıl filtrelendiğini gözlemledi. Bu uygulama su kaynaklarının korunmasına dair bilinç geliştirilmesinde önemli bir adım oldu.

Yaprak baskı atölyesi çocukların doğadaki biçim, doku ve renk zenginliğini fark etmesini sağladı. Topladıkları yaprakları baskı kalıbına dönüştüren çocuklar kendi sanatsal üretimlerini doğadan ilham alarak gerçekleştirdi. Bu çalışma estetik farkındalıkla birlikte doğayla kurulan bağın duygusal yönünü de ortaya çıkardı.

Fatih Belediyesi tarafından Bilim Fatih aracılığıyla gerçekleştirilen bu proje çocuklara yalnızca bilgi vermeyi değil; onları doğayla temasa geçirerek öğrenmenin farklı yollarını deneyimletmeyi amaçladı. Proje süresince uygulanan bütün etkinlikler çocukların gözlem, düşünme, üretme ve yorumlama becerilerini geliştirdi.

Ayrıca proje boyunca doğa ile bilimsel bilginin nasıl bir arada yürütülebileceği çocuklara hem teorik hem pratik boyutuyla aktarıldı. Alanında uzman eğitmenlerin rehberliğinde gerçekleşen program bilimsel disiplinlerin doğayla ilişkilendirilerek aktarılması yönüyle çocukların zihinsel gelişimine güçlü bir katkı sundu.

“Tabiatın Peşinde” projesi çocukların kendi gözlemleriyle anlam ürettiği, doğadan öğrenerek hayal kurduğu ve her etkinlikte doğayla dostluk kurduğu örnek bir eğitim süreci olarak tamamlandı. Fatih Belediyesi’nin çocuklara yönelik eğitim vizyonunun önemli bir ayağını oluşturan bu proje doğaya duyarlı bireylerin yetişmesine yönelik kararlı adımların da bir göstergesi oldu.

Fatih’te çocuklar bu projeyle birlikte bilimsel meraklarını doğanın içinde besleyerek geleceğe umutla bakmayı öğrendi. Doğa sevgisi, bilimsel farkındalık ve estetik duyarlılığın iç içe geçtiği bu yolculuk katılımcı çocukların hafızasında kalıcı bir iz bıraktı.