Bilim Fatih'te Braille Alfabesi Farkındalık Etkinliğiyle Öğrencilerimiz, Erişilebilirlik ve Toplumsal Duyarlılık Konularında Bilinçlendi

Bilim Fatih’te gerçekleştirilen Braille alfabesi farkındalık etkinliğinde öğrencilerimiz, dokunsal bir yazı sistemiyle tanışarak erişilebilirlik, empati ve toplumsal duyarlılık başlıklarında çok yönlü bir öğrenme süreci yaşadı.

Bilim Fatih’te düzenlenen Braille alfabesi farkındalık etkinliği, çocukların farklı öğrenme biçimlerini tanımasına imkân sunan içeriğiyle dikkat çekti. 9–14 yaş aralığındaki öğrencilerin katılımıyla gerçekleştirilen programda, görme engelli bireylerin kullandığı Braille yazı sisteminin temel mantığı, kullanım alanları ve günlük yaşam içindeki işlevi ayrıntılı biçimde ele alındı.

Etkinliğin ilk aşamasında Braille alfabesinin temelini oluşturan altı noktalı hücre sistemi öğrencilere sade ve anlaşılır bir dille aktarıldı. Harflerin bu altı noktanın farklı dizilimleriyle nasıl oluşturulduğu örnekler üzerinden anlatıldı. Bu bölümde öğrenciler, yazının yalnızca görmeye dayalı bir araç olmadığını, dokunma duyusu aracılığıyla da etkili bir iletişim kurulabildiğini öğrenme fırsatı buldu.

Anlatım bölümünün ardından uygulamalı çalışmalara geçildi. Öğrenciler, Braille alfabesindeki altı noktalı hücreyi temsil eden daireler ve materyaller kullanarak kendi isimlerini oluşturdular. Bu uygulama, çocukların Braille yazının mantığını doğrudan deneyimlemesini sağlarken, öğrenilen bilgilerin kalıcı hâle gelmesine katkı sundu. Dokunsal bir yazı sistemiyle çalışmak, öğrencilerin algılarını güçlendirdiği gibi farklı bireylerin dünyayı nasıl deneyimlediğine dair düşünmelerine de imkân tanıdı.

Etkinlik süresince öğrencilerin sürece aktif katılım göstermesi teşvik edildi. Bireysel uygulamalar, yönlendirici sorular ve kısa değerlendirmelerle öğrenme ortamı desteklendi. Bu sayede çocuklar, bilgiyi pasif biçimde almak yerine deneyimleyerek öğrenme imkânı buldu. Etkinlik, empati kurma becerisini desteklerken, engellilik konusundaki farkındalığın erken yaşta gelişmesine katkı sağladı.

Bilim Fatih’te gerçekleştirilen bu çalışma, bilimin kapsayıcı yönünü ve herkes için erişilebilir olma ilkesini öne çıkardı. Eğitimde fırsat eşitliği, toplumsal duyarlılık ve birlikte yaşama bilinci gibi kavramların çocuklara erken yaşta kazandırılmasının önemine dikkat çeken etkinlik, daha bilinçli ve sorumluluk sahibi bireylerin yetişmesine katkı sunmayı hedefledi. Bu yönüyle program, yalnızca bir eğitim etkinliği olmanın ötesine geçerek toplumsal farkındalığı güçlendiren anlamlı bir örnek olarak öne çıktı.